2024年10月27日Science Olympiad 讲座摘要
2024年10月27日Science Olympiad 讲座摘要
原创：Prestige STEMAcademy 瑞思理工学院
瑞思理工学院（Prestige STEM Academy）在10月27日举办了一场关于ScienceOlympiad（科学奥林匹克）的线上讲座，旨在帮助学生和家长了解如何为这一独特的学术竞赛做好准备。此次讲座由瑞思理工学院校长Dr. James Lin和资深导师 Ms. Nilsa Smith 女士主讲。向与会者深入介绍了 Science Olympiad 的结构、备赛策略以及参加这一竞赛的诸多好处。
什么是 Science Olympiad？
ScienceOlympiad 是一项团队型学术竞赛，允许学生在多个科学学科中进行竞赛。不同于单一学科的奥林匹克竞赛（如生物或数学），Science Olympiad 要求15名学生组成一个团队，涵盖生物、化学、物理、工程和计算机科学等多个领域，集体参与23项不同的主题活动。这一比赛不仅考察学生的科学知识，还强调团队合作、解决问题的能力和在压力下的韧性。
Prestige STEM Academy 的课程目标
Dr. Lin在讲座中介绍了 Prestige STEM Academy 为 Division B（中学组）学生设计的12周 Science Olympiad 入门课程。该课程旨在帮助学生为Science Olympiad 的校内选拔赛及后续的比赛做好准备，通过夯实基础知识并教授竞争策略，培养学生的全面科学素养。课程内容包含每周的在线课程以及每四周一次的线下活动，确保学生既掌握理论知识又获得实践经验。
在课程中，学生不仅学习考试技巧、实验室技能和团队合作，还通过模拟实际比赛条件的线下活动来体验比赛的压力和兴奋。
课程结构与内容
课程涵盖了六个核心主题，这些主题经过精心挑选，能够全面准备学生应对 Science Olympiad 的需求：
生态学（Ecology） – 主要研究生态系统、生物多样性和保护知识。学生将掌握科学词汇和概念，为将来的环境科学课程打下基础。
动态星球（Dynamic Planet） – 包括板块构造、气候系统等内容，为地质学提供基础知识。
药水与毒药（Potions and Poisons） – 探讨化学反应和毒理学，学生在该主题中将获得化学实验和实验室安全的实践经验。
塔楼建造（Tower Building） – 涉及结构工程、材料强度和设计原理，帮助学生了解基础的工程知识。
实验设计（Experimental Design） – 学习科学方法、假设检验和数据分析，是所有科学研究的基本技能。
写作与执行（Write It Do It） – 强调技术交流能力，要求学生写出清晰的操作指令并按步骤执行，模拟实际科学协作过程。
这些主题不仅为 ScienceOlympiad 做好准备，也在多个 STEM 领域为学生打下了坚实基础。通过理论学习、实验和项目式学习，学生能够深入理解科学原理。
培训时间表与方法
课程结构确保学生得到充分的备赛准备：
每周虚拟课程：每周进行两小时的线上课程，深入讲解六个主题之一，包括 Science Olympiad 的规则、内容和策略。
线下集训：每四周进行一次线下面对面活动，包括实验操作、塔楼建造项目等实践活动，这些活动设计模拟真实比赛环境，让学生测试和强化所学技能。
练习测试和项目：课程中安排了多个练习测试和动手项目，使学生能够在接近真实的比赛环境中应用所学内容，保证他们既掌握知识，又能在比赛条件下表现自如。
课程的优势
此课程除了帮助学生备赛，还带来其他多方面的益处：
接触真实实验设备：许多中学生在普通课程中无法接触到如量筒、移液器等实验设备。通过该课程，学生能够熟悉这些设备，为更高层次的科学课程做好准备。
软技能的培养：例如“写作与执行”项目，增强了学生的沟通与团队合作能力。这些技能在学术和职业领域都非常重要，Science Olympiad 还教会学生如何有效地表达和交流科学思想。
战略思维和时间管理：学生学会如何管理多个项目并与队友协作，这些都是在竞赛中非常关键的能力。课程还讨论了在比赛中如何进行策略性安排，如任务优先级和时间管理等。
Q&A（问答环节）的亮点
在问答环节，Dr. Lin和 Ms. Smith 女士回答了家长提出的多个问题：
问题：学校本身不组建校队的学生如何参赛：
回答：Dr. Lin解释，如果学生所在学校没有 Science Olympiad 队伍，学生可以通过 Prestige STEMAcademy 参与。这一安排使得没有校队的学生也能有机会体验 Science Olympiad。
问题：时间投入：
回答：虚拟课程每周需2小时，学生还应每周留出至少1.5小时用于独立学习和项目工作。每四周的线下活动还需要额外的时间来进行实验操作和实践评估。
问题：主题对未来竞赛的帮助：
回答：课程中的主题与高中 Science Olympiad 竞赛内容有重叠，帮助中学生在进入高中后能更有竞争力。
问题：您如何确保所有学生都能在小组活动中做出贡献？回答： 所有学生都将参与小组活动，因为他们将被单独分配任务；他们有机会在虚拟课堂上学习，然后在面对面会议中应用所学知识。在会议上将提供明确的责任和期望。有清晰的目标和指导方针将使学生能够有效地做出贡献。
问题：您将如何评估学生的进展？
回答： 通过每周测试和在 Google Classroom 提交的作业进行评估。问题：家长如何获得孩子的表现反馈，以便提供及时支持？
回答： 家长可以通过 Google Classroom 监控孩子的工作进展，该平台提供每周的进度总结。
问题：每位学生在竞赛时最多可以参加多少项活动？
回答：学生最多参加6项主题，至少参加三项。
问题：您认为科学奥林匹克对学生未来的学术路径有什么影响？参加这样的活动对他们的未来学习和职业发展有什么好处？
回答： 本课程为学生在科学领域奠定了坚实的基础，展示了他们的学术承诺和超越期望的动力。课程提供结业证书，详细列出所涵盖的主题，并将学生沉浸在一个密集的“科学训练营”中，包括关键术语、考试策略和实验操作。到课程结束时，学生将掌握高级科学技能，准备自信地加入科学奥林匹克团队。
问题：除了课堂学习，您推荐哪些额外资源材料来进一步支持孩子的科学教育？
回答： 我们将复习实验室设备并进行动手实验。课程所需材料清单包括：
1 本科学笔记本或科学日志
1 个文件夹（1英寸）用于手册
自动铅笔或木铅笔（带橡皮）
打印机
能够上传图片的技术设备
热胶枪和胶棒
纸板（可重复使用）
尺子
安全护目镜
问题：过去三年中，学生取得了哪些成就？
回答：
2024年获得Write-it-Do-it项目第一名。
2024年获得Microbe Mission项目第三名。
2024年整体排名第16名。
2022年成绩：
太阳系项目第一名
Crave the Wave项目第二名
Storm the Castle项目第三名
BioProcess项目第八名
Electric Wright Stuff项目第八名
Green Generation项目第八名
Mission Possible项目第八名
Rocks and Minerals项目第八名
Electric Wright Stuff项目第九名
Ping Pong Parachute项目第九名
Ornithology项目第十名